Олимпийское образование в дошкольном учреждении

09.11.2017

В современном мире, имеющем огромные возможности,

а одновременно и опасные слабости, олимпийские идеи

могут стать школой благородных принципов и моральной чистоты,

 а также физической силы и духовной энергии.

Пьер де Кубертен

Олимпийское движение – важная часть культуры человечества, и изучение его истории, несомненно, должно стать частью образования любого культурного человека. Олимпийское образование дошкольников дает возможность объединить воспитательные, развивающие и обучающие цели и задачи процесса образования детей в системе физкультурно-оздоровительной работы дошкольного учреждения.

Олимпийское движение в детском саду ставит своими целями:

• обогащение представлений об истории олимпийского движения и приобщение к традициям большого спорта;
• укрепление здоровья воспитанников;
• приобщение к идеям Олимпийского движения через развитие избирательного интереса к определенному виду упражнений и спортивных игр.

Олимпийское движение помимо праздников включает в себя спортивные мероприятия, которые включены в повседневную жизнь, в игровую деятельность детей, в занятия.

Система спортивных мероприятий для воспитанников включает в себя:

⇒ соревнования по отдельным видам спорта, как в личном, так и в командном первенстве в старших группах;

⇒ занятия познавательного цикла: «Из истории Олимпийских игр», «Символика Олимпийских игр», «Спорт и спортсмены», «Летние и зимние Олимпийские игры»;

⇒ физические упражнения на прогулке и в физкультурном зале;

⇒ игры с элементами спорта: баскетбол, хоккей, футбол и др.;

⇒ игры настольно-печатные о здоровом образе жизни, о видах спорта, о спортивном инвентаре: «Сложи картинку» (хоккеист, футболист и др), «Найди два одинаковых мяча», «Что перепутал художник?» (необходимо подобрать спортсмену правильный спортивный инвентарь) и др.

В нашем дошкольном учреждении Олимпийское образование дошкольников осуществляют руководители физического воспитания Бобко Евгения Сергеевна и Литвинович Елена Николаевна.