Дыхательные упражнения
в игровой форме
Развитие речевого дыхания играет большую роль в воспитании правильной речи. Дыхательные упражнения развивают продолжительный, равномерный выдох у детей, формируют сильную воздушную струю через рот. Вызывая положительные эмоции, такие упражнения повышают интерес ребёнка к дыхательной гимнастике, которые к тому же способствуют развитию творческого воображения и фантазии.
Необходимо соблюдать последовательность упражнений (счёт ведём про себя): вдох (носом) 1 – 3, пауза – 1, выдох (ртом) – 1 – 6. Плечи при вдохе не должны подниматься, выдох должен быть целенаправленным (щёки не надувать). Во избежание головокружения продолжительность упражнения 3-4 раза. Повторять четырежды в день.
Играйте на здоровье!
«Колобок»
Колобок-колобок
Ты румяненький бочок,
По дорожке ты катись,
Лесных зверей берегись.
В невысокой коробке сделать макет леса с дорожкой и зверями (заяц, волк, медведь, лиса). Ребёнок должен помочь колобку (теннисному шарику) прокатиться по этой тропинке и избежать встречи с лесными жителями.
«Горох»
Что-то спряталось на дне,
Но пока не видно мне.
На горох подую я
И скажу, что там, друзья.
На дно неглубокой тарелки (крышки) приклеить картинку, насыпать горох. Задача ребёнка – раздуть горох с середины и увидеть картинку.
«Самолётики»
Самолёт построил я,
Поиграть зову вас я.
Чей дальше улетит,
Тот пилот и победит.
Готовые бумажные самолётики выставить на старт на столе. Каждый пилот дует на свой самолёт. У кого лучше работает двигатель, чей самолёт улетит дальше, тот и выигрывает
«Настольная игра»
Здесь я кубик не кидаю,
Я дыханьем помогаю.
Мы посмотрим, кто вперёд
От старта до финиша дойдёт.
Кубики не бросать как обычно, а сдувать с ладошки.
«Горка»
Бегемот на горку сел,
Прокатиться захотел.
Сейчас ему я помогу
С ветерочком прокачу.
Для этой игры нужна горка. Задача ребёнка – сдуть киндер-игрушку с горки.
«Черепашки»
Черепашки-малыши
Ещё очень слабы.
Нужно очень постараться
Помочь им до воды добраться
Рядом со столом, где лежат черепашки (из скорлупы грецкого ореха), поставить ёмкость с водой. Можно играть командами. Кто быстрее спасёт всех черепашек и сдует их в «море», тот победитель.
«Бабочка»
Бабочка-красавица
На ладошку села.
Ветерок дунул –
Она полетела.
Летела-летела
И на цветочек села.
Выставить цветочную поляну. Задача ребёнка – сдувать бумажную бабочку с ладошки. Желательно, чтобы она улетела на самый дальний цветок.
«Задуй свечи»
Свечи я задуть хочу,
Всех сейчас я научу.
Полной грудью вдохну,
Свечи все я потушу.
Свечи – крышки от фламастеров, расставить и «зажечь». Кто больше потушит свечей с одного выдоха, тот и выиграет.
«Перекати поле»
По полю всем на удивление,
Катится растение.
Ветер громко завывает,
В догонялки с ним играет.
Из сухой травы сделать подобие растения «перекати-поле». Задача ребёнка – перекатить его через поле.
«Цветик-семицветик»
Лети, волшебный лепесток,
Через запад на восток.
Эники-беники, эники-ё
Исполни желание моё.
Загадав желание, дети отрывают по лепестку и с «волшебными» словами дуют на свой лепесток.
«Дорожка»
Ленту цветную я раскручу,
Длинную дорожку вам покажу.
Мы посмотрим, кто быстрей:
Хлопай, топай веселей.
Два игрока по команде начинают дуть на ленточку, скрученную в трубочку. Задача – быстрее раскрутить свою трубочку.
«Автомобили»
Мотор гудит, настал черёд
Быстрее вырваться вперёд.
Как надо ездить, покажу,
И первым к финишу приду.
По команде «водители» начинают дуть на бумажные автомобили, перемещая их к финишу.
«Берлога»
Как на горке снег, снег
И под горкой снег, снег.
А в берлоге спит медведь.
Хотите, дети, посмотреть?
Дети раздувают «снег» из пенопласта (ваты) и получают представление о зимовке медведя.
«Муравейник»
Кто такой построил дом?
Мы осмотрим всё кругом.
Можно внутрь заглянуть,
Если на него подуть.
Выполнить муравейник из мелких тонких веточек (соломы), внутрь поместить картинку с изображением муравьёв.
Можно использовать перья (игра «Найти в гнезде птенца»)
«Акробат»
В цирк сейчас я поиграю,
Представленье начинаю.
Акробатом смелым стану –
Проползу и не устану.
На натянутой верёвке (леске)повесить бумажного акробата. Дет помогают ему перебраться на другую сторону.
«Ледоход»
У меня корабль сильный.
У него характер львиный.
Льдины смело раздвигает
И везде он проплывает.
В ёмкость с водой поместить «льдины» (из пенопласта). Корабль должен проплыть, направляя их к противоположному берегу.
«Лодочки»
Берег – левый,
Берег – правый
Лодка – это переправа,
Груз любой мы переправим,
Куда надо всё доставим.
В ёмкости с водой сделать два берега. Два игрока переправляют на лодке груз с одного берега на другой.
«Утята»
Плавать учатся утята
С мамой-уткой на пруду.
Помогу я им, ребята, –
Ветерочком подтолкну.
Дети помогают утятам доплыть до мамы-утки.
«Паровоз»
Рельсы-рельсы,
Шпалы-шпалы,
Ехал поезд запоздалый.
Вдруг опасность на пути,
Стоп! Нельзя дальше идти.
Преграду убери,
Долгий путь определи.
На пути поезда сделать затор из брёвен (веток), снежного сугроба (ваты). Задача детей – освободить дорогу, раздуть преграду.
«Мишка»
Мишка очень шишки любит,
Угощу его я ей.
Благодарен мне он будет,
Сразу станет подобрей.
Нужно дунуть на мишку так, чтобы она попала медведю в лапы, т.е. угостить его.
«Курочка Ряба»
Курочка Ряба яичко снесла,
Ребятишек к себе позвала.
Нужно яичко срочно поймать,
Не уронить, а в корзину собрать.
Ведущий должен корзинкой поймать все киндер-яйца, сдуваемые игроками со стола.
«Хорошая погода»
Небо хмурится с утра,
Надо солнышку помочь.
Ветерочком стану я,
Уходите, тучи, прочь.
На столе приклеить солнце, закрыть его тучами из ваты (пенопласта). Дети разгоняют, раздувают тучи.
«Снегопад»
Снежинок много я собрал,
Ветерочком лёгким стал.
Если очень постараться,
Снежинки дружно разлетятся.
«Листопад»
Листьев много я собрал,
Ветерочком лёгким стал.
Если очень постараться,
Листья дружно разлетятся.
Игрок поднимается на табурет и сдувает снежинки (листья) на детей.
«Мяч»
Будем вечером играть,
Мяч по полю мы гонять.
У кого мячик упал,
Тот выходит, проиграл.
Вокруг круглого стола встают четыре игрока, дуют на теннисный мяч по направлению к соперникам. У какого игрока мяч упал, тот выходит из игры.
«Ракушки»
Чудесные ракушки есть у нас,
Поиграем мы сейчас.
Будем дружно их сдувать,
Дно морское украшать.
Вот теперь готово всё,
Можно рыбок запускать.
Приготовить ёмкость с водой – море. На столе разложить ракушки. Задача ребёнка – сдуть их в воду и украсить морское дно.
«Живая лужица»
Мы с водицею играем,
Лужицу мы раздуваем.
Лужа наша оживает –
Получился бегемот,
Ещё раз подую я,
Увижу в луже муравья.
На поверхность налито немного воды (можно цветной). Ребёнок должен раздуть её с разных сторон и посмотреть, что получилось.